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Sep 21, 2023

Nella cerimonia di diploma della Gunn High, regna l'inclusione

At a high school known for its high scholarship, students in the 2023 Henry M.

In una scuola superiore nota per le sue elevate borse di studio, gli studenti della classe di diplomati di Henry M. Gunn del 2023 si sono concentrati invece sulle lezioni apprese durante la pandemia di COVID-19 e sugli sforzi per essere una comunità più inclusiva e comprensiva delle differenze.

Tra gli studenti relatori alla cerimonia di laurea del 1 giugno c'era uno che ha condotto attività azionarie, uno che ha avuto 183 assenze quest'anno, un altro che ha iniziato a fare domande invece di conoscere tutte le risposte e un quarto che ha imparato a sentirsi a proprio agio con la sua percezione di "gay" voce."

Non c'era un valedictorian accademico, a differenza di altre scuole, e nessun oratore ospite famoso. Invece, gli studenti hanno parlato con la propria eloquenza.

"Siete tutti dei supereroi", ha detto la preside di Gunn Wendy Stratton dal palco, guardando il mare di futuri laureati in vesti nere, mentre un forte vento sventolava striscioni e tintinnava appunti di discorso.

"Il tuo potenziale non conosce limiti. Hai affrontato sfide significative e le hai usate come trampolini di lancio", ha detto.

La classe del 2023, composta da circa 486 studenti, si è riunita per promuovere una comunità inclusiva fuori dall'isolamento causato dalla pandemia, che ha visto gli studenti frequentare le lezioni in remoto tramite Zoom da casa.

Madison Yue, una dei relatori, ha affermato che la pandemia ha cambiato la sua prospettiva e l’ha resa più consapevole di come l’inclusività e una comunità forte siano necessarie per prosperare.

"Il secondo anno è stato un momento di crescita. Il mio cane e i miei familiari sono diventati presto miei colleghi mentre navigavo nella scuola online. Posso dire con orgoglio di aver imparato il multitasking con una chiamata Zoom mentre perfezionavo un uovo in camicia da accompagnare con la mia colazione," lei disse.

"Quando la pandemia si è attenuata e siamo tornati a scuola al primo anno, ho imparato l'importanza delle comunità che mi hanno aiutato a riprendere una routine un tempo normale", ha detto.

La danza è sempre stata uno sfogo che le ha permesso di rilassarsi e connettersi con lo spirito scolastico.

"Quando siamo tornati di nuovo insieme al terzo anno, ricordo con trepidazione che ballavamo al raduno sportivo autunnale proprio su questo campo. ... Quello che ho visto è stato il ritorno della comunità Gunn", ha detto.

La guida del comitato per l'equità degli studenti e la partecipazione alla formazione sull'equità dell'intera giornata hanno creato un ambiente confortevole in cui Yue ha potuto affrontare alcune domande difficili.

"Qual è stata la prima volta che hai capito che la tua razza era importante? In che modo la razza influenza la tua vita quotidiana? Queste sono domande difficili a cui sto ancora scoprendo le risposte", ha detto.

Ha detto di aver imparato dalle discussioni di gruppo che non tutti sentivano l'aspetto comunitario di Gunn come lei.

"Ho visto questi corsi di formazione evolversi in conversazioni con gli altri e compiere piccoli passi per rendere la nostra scuola un campus più inclusivo", ha affermato.

Anche se è solo una persona a parlare della propria esperienza, si tratta di un'esperienza condivisa a cui molte persone possono identificarsi, ha detto. Anche con esperienze a cui non riusciva a relazionarsi, era in grado di entrare in empatia con le persone al punto che ha iniziato a guardare i suoi compagni di classe con un maggiore senso di consapevolezza, ha detto.

"Ci sono molti gruppi diversi a cui puoi unirti. E ti sfido a unirti a quegli altri gruppi a cui altrimenti non potresti pensare. Soprattutto, non rifuggire o schivare il disagio derivante dall'imparare a conoscere altre comunità. Dopo tutto, quando fai parte di qualcosa di più grande, acquisirai una moltitudine di prospettive sulla vita e sul mondo che ti circonda," ha detto.

Nessuno è sullo sfondo

Per Juni Kim, uscire dall’isolamento pandemico è stato un momento di riflessione. Ha ricordato un video di qualcuno che puntava una telecamera in faccia a un adolescente e gli chiedeva come pensava che gli altri lo percepissero.

"Non lo so, come un ragazzo sullo sfondo", ha detto l'adolescente, che era avvolto in una felpa con cappuccio con le mani in tasca, ha ricordato Kim.

"Ricordo di averlo guardato e la mia reazione immediata è stata: 'Come hai potuto pensare a te stesso come al ragazzo sullo sfondo?' È stato davvero profondo per me, ma ho capito che non sarei stata così incuriosita se non fosse sembrata almeno un po' vera," ha detto.